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时间:2025-05-28 01:03:22 作者:中美高校60余位师生感知创新性乡域景观 浏览量:36673

  近日,中美高校60余位师生走进上海、南京等四地,以乡土为纸、以创新为笔,通过田野调查、文献学习与创新设计,感知和探索乡村振兴背景下的创新性乡域景观。

  东南大学建筑学院院长张彤介绍,本次研学课程通过聚焦乡土中国的文脉与创新,感受自然基底与人文脉络交织下人居环境的至真科学和至善美学,感知乡村振兴战略实施进程中乡域景观的创新性演进,为解决乡村发展面临的实际问题贡献智慧与力量。

  本次活动由东南大学、美国宾夕法尼亚大学联合主办,安徽建筑大学、合肥工业大学共同参与。

  (记者 葛勇)

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答:严格规范公正文明执法是校外培训执法的生命线,直接影响校外培训执法的公信力。《办法》第二十六条至第三十七条、第四十二条结合校外培训执法实际,注重与行政处罚法等上位法的衔接,重点对实操层面迫切需要明确的情形和标准作了规定。一是明确立案和结案标准。具体规定了立案应当符合的5项条件,明确了符合结案的4种情形。二是明确调查职权。具体规定了执法人员在调查过程中可行使询问、查阅、复制、先行登记保存证据等职权,保证执法人员依法实施调查。三是明确听证告知情形。明确规定对自然人处3万元以上、对法人或者其他组织处10万元以上的罚款,没收10万元以上违法所得等情形,应当告知当事人有要求听证的权利,依法保障行政相对人的权益。四是明确违法所得认定标准。明确规定“违法所得”是指违法开展校外培训所收取的全部款项,依法已经予以退还的预收费未消课款项,可以扣除。这样既可依法严惩重罚违法者,起到警示震慑作用;又有利于促使违法者积极主动退还未消课的预收费,解决“退费难”问题。加之此前已配套印发的《校外培训行政处罚流程图》和《校外培训行政处罚文书格式范本》,已建立了一套校外培训行政处罚标准化体系,着力规范校外培训执法行为,努力提升校外培训执法水平。

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